Forschungsgruppe: „Interkulturelle Kompetenz - Theorie, Praxis und Kritik“
"Intercultural Competence – Theoretical, Practical and Critical Approaches"
Interkulturelle Kompetenz gilt in Zeiten der Globalisierung und gesellschaftlichen Multikulturalisierung als wichtige Schlüsselqualifikation, deren Relevanz in Bezug auf eine Vielzahl verschiedener Arbeits- und Lebensbereiche postuliert wird. Dabei sind in den öffentlichen Diskursen noch immer begriffliche Verwirrungen festzustellen, aber auch in den wissenschaftlichen Diskursen wurde bislang keine einheitliche begriffliche Klärung erzielt. Inwieweit dies dem Gegenstand geschuldet ist oder den wissenschaftlichen Bemühungen ist unklar. Tatsache ist, dass es notwendig ist, eine Klärung anzustreben und Mittel und Wege für einen interdisziplinären Austausch zu finden.
Die Forschungsgruppe will kritisch beleuchten, wie interkulturelle Kompetenz in verschiedenen Diskursen konzeptualisiert wird, welche Ansätze und Theorien dem Konstrukt interkulturelle Kompetenz zugrunde liegen und welche Praxisrelevanz ihm zukommt. Beleuchtet werden soll auch, welche Beiträge neuere Forschungen zum Thema interkulturelle Kompetenz geliefert haben, welche Forschungslücken bestehen und wie die vielfältigen Praxisansätze und Methoden der Vermittlung und Messung von interkultureller Kompetenz, insbesondere auch mit Blick auf die aktuellen gesellschaftlichen und globalen Herausforderungen, zu bewerten sind.
Die Forschungsgruppe trifft sich zu regelmäßigen Workshops, um aktuelle Themen zu diskutieren, gemeinschaftliche Publikationen zu erarbeiten sowie Tagungen und Vortragsreihen zu organisieren.
Mitglieder und Forschungsschwerpunkte
Prof. Dr. Alois Moosmüller, Institut für Interkulturelle Kommunikation
Dr. Miriam Morgan, Institut für Interkulturelle Kommunikation
Dr. Petra Rauschert, Institut für Englische Philologie
Dr. Gregor Sterzenbach, Institut für Interkulturelle Kommunikation
Dr. Justyna Alnajjar, Institut für Deutsch als Fremdsprache
Ivett Guntersdorfer, Ph.D., Institut für Interkulturelle Kommunikation
Alina Ivanova, M.A., Lehrstuhl für Schulpädagogik
Silke Ettling, M.A., Institut für Interkulturelle Kommunikation
- Interkulturelle Kompetenz in der professionellen Begleitung von Schwangerschaft, Geburt und Kleinkinderziehung
- Kontakt
Projekte
Tagung: „Interkulturelle Kompetenz: kritische Perspektiven“
Vom 6.7.2018 - 8.7.2018 veranstaltete das Institut für Interkulturelle Kommunikation der LMU München eine Arbeitstagung zum Thema: „Interkulturelle Kompetenz: kritische Perspektiven“
Die Arbeitstagung will kritisch beleuchten, wie „Interkulturelle Kompetenz“ in den verschiedenen Diskursen konzeptualisiert wird, welche Ansätze und Theorien dem Konstrukt „Interkulturelle Kompetenz“ zugrunde liegen und welche Praxisrelevanz ihm zukommt. Es wird diskutiert, welche Beiträge neuere Forschungen zum Thema „Inter-kulturelle Kompetenz“ liefern, welche Lücken dabei bestehen und wie die vielfältigen Praxisansätze und Methoden der Vermittlung von interkultureller Kompetenz, insbesondere auch mit Blick auf die aktuellen gesellschaftlichen und globalen Herausforderungen, zu bewerten sind.
Mehr Informationen zur Tagung finden Sie hier.
Interkulturelles Lernen mit Kinderbüchern (Leitung: Dr. Miriam Morgan)
Im Rahmen des Seminars „Interkulturalität in pädagogischen Handlungsfeldern“ am Institut für Interkulturelle Kommunikation wurde im Wintersemester 17/18 das Projekt „Interkulturelles Lernen mit Kinderbüchern“ gestartet. Die beteiligten Studentinnen und ihre Dozentin sichteten verschiedene Kinderbücher und analysierten ihr Potenzial für interkulturelles Lernen. Ziel des Projekts ist das Schlagen einer Brücke zwischen Theorie und Praxis. Die Ergebnisse des Projekts (vgl. untenstehende Publikation) sind daher so aufbereitet, dass sie von pädagogischen Fachkräften genutzt werden können um interkulturelles Lernen im Kita-Alltag besser umzusetzen. Durch das Engagement der Studierenden auch im Wintersemester 18/19 liegt nun eine zweite erweiterte und aktualisierte Version vor, in der insgesamt 16 Bücher besprochen werden. Die Datei kann über folgenden Link heruntergeladen werden: Download PDF
Downloads
- kinderbuchprojekt2019 (1 MByte)
- tagung-ik-kompetenz (186 KByte)