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| Titel | EMIL - Europäisches Modularprogramm für interkulturelles Lernen in der Lehrerausbildung und -fortbildung |
| Träger | Aktion COMENIUS 2.1 (Aus- und Weiterbildung des Schulpersonals) im Rahmen des SOKRATES Programms 2004 der Kommission der Europäischen Gemeinschaften, Generaldirektion Bildung und Kultur |
| Projektleitung | Prof. Dr. Alois Moosmüller, Dr. Juliana Roth |
| Projektkoordination | Dr. Marc Hermeking |
| Internetseite des Projekts | http://www.emil.ikk.lmu.de |
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Projektpartner
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* Aristotle University of Thessaloniki, School of Philosophy and Education (GR)
* University of West Macedonia, School of Primary Education (GR) * University of the West of England, Faculty of Humanities, Languages & Social Sciences (UK) * University of the West of England, Faculty of Education (UK) * Shumen University "Konstantin Preslavski", Faculty of Humanities/In-Service-Teacher-Training (BG) * Sofia University "St. Kliment Ohridski", Faculty for Primary and Preschool Pedagogy (BG) * Ankara University, Faculty of Education (TR) * Ankara University, Centre for Communication (TR)
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| Dauer | Förderungszeitraum vom 1.10.2004 bis 30.9.2006 |
| Projektziel |
Das Institut für Interkulturelle Kommunikation wird mit den Partnereinrichtungen unter Berücksichtigung der akademischen Traditionen, Bildungssysteme und gesellschaftlichen Probleme eine Europäisches Modularprogramm für interkulturelles Lernen in der Lehreraus- und -fortbildung (Grundschulpädagogik) entwickeln und europaweit zugänglich machen.
Vorrangige Ziele des Projektes sind, interkulturelle Kompetenz als Schlüsselkompetenz für Grundschulpädagogen in der Aus- und Fortbildung zu verankern; Grundschullehrer/innen für den Umgang mit anderen Kulturen zu sensibilisieren und zur Demokratie- und Toleranzerziehung zu befähigen; einen Beitrag zur Herausbildung eines europäischen Lehrerprofils und eines europäischen Bildungsraums zu leisten sowie die Heranführung der Türkei an Europa zu unterstützen. |